Pengelolaan Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri 2 Samba Bakumpai Katingan Tengah

  • Yossita Wisman Universitas Palangka Raya
  • Marni Universitas PGRI Palangka Raya
Kata Kunci: pengelolaan, media, pembelajaran

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan media pembelajaran di SDN 2 Samba bakumpai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi. Nara sumber dalam penelitian adalah kepala sekolah dan guru di SDN 2 Samba Bakumpai. Teknik pengumpulan data adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif. Penelitian ini memiliki tiga hasil. (1) Perencanaan media pembelajaran adalah menginventarisir jenis media pembelajaran, merelevansikan media dengan materi ajar, mengkonfirmasikan media pembelajaran dengan guru lain atau teman satu gugus, mempersiapkan dukungan buku paket dari pemerintah, dan menuangkan rencana penggunaan media dalam perangkat pembelajaran; (2) Pemanfaatan media pembelajaran adalah mampu menunjukkan media pembelajaran mampu membuat siswa lebih mudah memahami materi ajar, mampu menunjukkan media pembelajaran meningkatkan rasa ingin tahu tentang ilmu-ilmu baru, mampu menunjukkan media pembelajaran membantu guru memberikan penjelasan materi pembelajaran, dan mampu menunjukkan media pembelajaran mengurangi teori pembelajaran secara verbal; (3) Pemeliharaan media pembelajaran adalah menjaga media pembelajaran berupa materi atau benda di lemari khusus, media pembelajaran berupa file disimpan di komputer, media pembelajaran non akademis seperti drumband dan rebana di simpan di ruang khusus, dan pemeliharaan media yang rusak diperbaiki guru langsung atau tenaga ahli.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Amrullah, F. W. (2010). Pembaharuan Sistem Pendidikan. Artikel. Diakses dari http://faridgaduh.blogspot.com/ 2010.archive.html

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Asiyai, R. I. (2012). Assesing School Facilities in Public Secondary School in Delta State, Nigeria. African Research Review An International Multidiciplinary Journal, Vol. 6 (2), Serial No.25, April, 2012,pp.192-205.

Bujokas, R. (2014). Media Education and Brazillian Educational Policies for the Enhancement of Learnig. Brazil University.

Chang, K. (2014). College Students Perception Toward Instructional Media for Enhancing Their Learning Improven. International Information Institute Tokyo; pg. 3105

Creswell, J. W. (2014). Penelitian Kualitatif & Desain Riset Memilih Di Antara Lima Pendekatan. (Edisi ke-3). Yogyakarta: PustakaPelajar.

Juan, C. C. (2012). Learning and Teaching Art Through Social Media. Concordia University. Winter 2012; pg. 152

Kautromanus, N. (2015). Enhancing Media Literacy and Learning Through Game Playing and Evaluation Methods. University of Athens.

Luterbach. (2012). Instructional Technologys Discovery, Sharing and Prepairing. East Carolna University: Vol 56.

Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Sakat, A. (2012). Educational Technology Media Method in Teaching and Learning Progress.American Research Library.

Steer, D. (2012). Improve Formal Learning with Social Media. ProQuest Research Library.pg.31

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pedidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, Dan R & D. (Cetakan ke-18). Bandung: CV.Alfabeta.

Sutama. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.(Cetakan Ke-3). Kartasura: Fairus Media.

Tim de Jong, Marcus Sp.echt and Rob Koper. (2008). Contextualised Media for Learning. Educational Technology Expertise Centre, Open University of the Netherlands.

Warschaver, M. (2011). Learning In the Cloud: how and why to trans form school with digital media. Teachers College Press.

Diterbitkan
2023-07-10

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

1 2 3 > >>