Peran Kampus Mengajar V dalam Adaptasi Tekonolgi Bagi Guru di SDN 3 Petuk Katimpun
Abstrak
Adaptasi teknologi di sekolah-sekolah sasaran adalah salah satu program dari Kampus Mengajar. untuk menghasilkan pembelajaran yang menarik, meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar pesertadidik. Akan tetapi di SDN 3 Petuk Katimpun guru-guru masih menerapkan model pembelajaran dengan media pembelajaran yang konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kampus mengajar dalam adaptasi teknologi bagi para guru di SDN 3 Petuk Katimpun. Penelitian yang dilakukan selama satu bulan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan adaptasi teknologi oleh peneliti dan mahasiswa kampus mengajar kepada para guru berupa pendampingan aplikasi Canva, para guru sudah mampu membuat media pembelajaran yang menarik dan secara signifikan menurut para guru kampus mengajar angkatan 5 berperan penting terhadap peningkatan adaptif teknologi para guru.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Arumsari, W., Cahyani, A. T., Monica, A., Sabila, N. H., Zhafirah, H., Septianingsih, E. N. A., & Budi, S. I. K. S. (2022). Peningkatan Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi, Administrasi Sekolah dan Softskill dalam Program Kampus Mengajar di SD Negeri Polaman, Kecamatan Mijen, Kota Semarang. Jurnal Surya Masyarakat, 5(1), 18. https://doi.org/10.26714/jsm.5.1.2022.18-25
Ashari, Y. A., Setiawan, F., & Mirnawati, L. B. (2022). Peran Mahasiswa Dalam Membantu Adaptasi Teknologi Terhadap Guru Pada Program Kampus Mengajar 1 Di Sd Pelita Bangsa Surabaya. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 42–53. https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.164
Azhari, B., & Fajri, I. (2022). Distance learning during the COVID-19 pandemic: School closure in Indonesia. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53(7), 1934–1954. https://doi.org/10.1080/0020739X.2021.1875072
Rusdiana, R. Y., Putri, W. K., & Sari, V. K. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan canva bagi guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(3), 209–213.
Setiani, A. P., & Sakroni. (2023). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 5 Dalam Adaptasi Teknologi Di Sdn 3 Kota Bengkulu. Community Development Journal, 4(2), 3077–3081.
Sujoko. (2013). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai media Pembelajaran di SMP Negeri 1 Geger Madiun. Journal of Applied Physiology, 1(1), 71–76. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.zdg-7173.corr.2007
Waldi, A., Putri, N. M., Indra, I., Ridalfich, V., Mulyani, D., & Mardianti, E. (2022). Peran Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Literasi, Numerasi dan Adaptasi Teknologi Peserta Didik Sekolah Dasar di Sumatera Barat. Journal of Civic Education, 5(3), 284–292. https://doi.org/10.24036/jce.v5i3.725
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Copyright Ⓒ Author
https://orcid.org/0000-0003-1726-3651
