Pengaruh Penggunaan E-Learning Quipper School Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas XII Pada SMAN 2 Kuala Kapuas

Abstrak

E-Learning adalah sebuah inovasi dalam pendidikan yang mempunyai kontribusi sangat besar terhadap perubahan proses pembelajaran, dimana proses pembelajran tidak hanya terbatas pada kegiatan ceramah dengan media seadanya tetapi penyampaian materi pembelajaran dapat divisualisasikan dalam berbagai format dan bentuk yang lebih dinamis dan lebih interaktif sehingga siswa akan lebih termotivasi. SMAN 2 Kuala Kapuas adalah salah satu sekolah yang menyediakan layanan Quipper School bagi siswa kelas X sampai dengan kelas XII. Quipper School menyediakan dua layanan bagi penggunanya yaitu layanan gratis dan berbayar. Kurangnya pencapaian materi matematika yang diterima oleh siswa di sekolah, maka  siswa lebih memilih menggunakan layanan berbayar Quipper School agar dapat mempermudah pemahaman dalam menyerap materi Matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif karena menguji teori yang dihipotesiskan. Menggunakan data primer melalui kuesioner. Pengujian hipotesis menggunakan teknik analisa data regresi linear sederhana dibantu menggunakan aplikasi program SPSS versi 26. Hasil penelitian E-Learning Quipper School terhadap minat belajar siswa, dapat disimpulkan bahwa nilai konstanta minat belajar siswa (Y) yaitu 28.484 dan jika nilai E-Learning Quipper School mengalami kenaikan 1% maka variabel Y akan mengalami kenaikan sebesar 0,348 sehingga E-Learning Quipper School ini memberikan dampak positif sebesar 19.5% terhadap minat belajar siswa Kelas XII SMAN 2 Kuala Kapuas.